独立实践教学环节——移动互联网应用开发实训
作者：刘洋
时间：2022-04-16 点击数量：
独立实践教学环节
课程标准
课程名称 |
移动互联网应用开发实训 |
课程编码 |
053FA40048 |
适用专业 |
网络与新媒体 |
学时/学分 |
32/2 |
执笔人 |
刘洋 |
审核人 |
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【课程名称】
移动互联网应用开发实训
【课程简介】
本课程是网络与新媒体独立实践教学环节课程，本课程基于学生前面学习了课程 《移动互联网应用开发》，在本独立实践教学环节中，进行更深入的实践操作练习，提 高学生在移动应用开发方面的分析和解决问题的能力。该实训内容包括： 用户软件功能 设计，界面布局开发设计，多媒体素材处理、软件编程交互设计实现、数据存储设计、 通信连接设计等。
【适用专业】
网络与新媒体
1 概述
1．1 课程性质与定位
本课程为独立实践教学环节，是网络与新媒体专业的一门重要的实践操作类课程。 课程主要培养学生进一步使用 App Inventor 开发移动应用程序的能力，掌握在 Android 平台上构建移动应用的方法，通过本课程学习，使学生具备 Android 平台应用开发相关 知识，掌握基本的手机应用软件开发的能力。
1．2 先修课程
先修课程： 计算机文化基础、程序设计基础及入门、移动互联网应用开发。
2.1 能力结构目标
本课程是一门实践性很强的课程，学生主要通过不断的实践，将其转化为具体软件 开发的技能。因此，本课程要求学生应该初步具有以下的实际应用开发能力：
1） 能够 较正确熟练地利用 App Inventor 进行应用程序的各种模块组合开发。
2） 能根据用户界面设计文档，完成相应移动客户端界面设计工作。
3） 能按照项目管理的要求，对开发的功能模块进行单元测试并重构代码。
2.2 知识结构目标
初步掌握软件功能模块设计能力；
掌握界面布局开发设计能力；
熟练掌握多媒体素材处理能力；
熟练掌握软件编程交互设计；
初步掌握数据存储设计、数据通信开发的能力。
3、课程内容和要求
序号 |
章节名称 |
内容与要求 |
活动设计 |
参考 课时 |
1 |
一、软件功能模块设计 |
学生进行软件功能模块的设计，完成 各个功能的文本档编写。 |
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2 |
2 |
二、软件布局设计 |
进行布局设计实训，完成各个屏幕的 布局管理规划，设计好各个屏幕的功 能具体实现位置。 |
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4 |
3 |
三、多媒体素材处理 |
学生完成素材的收集整理，并对相应 素材进行加工处理，例如图片的调色 剪裁、音视频的录制截取等。 |
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4 |
4 |
四、 软件基本功能 交互实现 |
对具体的各个功能模块进行模块化 编程搭建，以实现软件的完整功能交 互，例如按钮或菜单的单击相应、音 视频的播放等。 |
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18 |
5 |
五、其它软件功能开发 |
对完成的软件添加数据存储、网络通 信等更多模块，完善软件。 |
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4 |
总课时数 |
32 |
4 实施建议
4.1 教材教案编写
参考教材： 《App版社，2016） 、 《AppInventor 移动应用开发标准教程》 ,（瞿绍军 著，人民邮电出 Inventor Android 移动应用开发实战》 （范士喜 著,清华大学出版社，2019） 。
4.2 课程资源开发
中国大学 MOOC（https://www.icourse163.org） 。
4.3 教学建议
本课程一门以实践操作为主要教学内容的课程，因此教学内容和教学方法对课程有 着重要的影响。教师要采用以学生为教学主体，理论与实践教学相结合的教学方式，注 重学生实际编程能力的培养。
4.4 考核及成绩评定
本课程实施综合考评，注重考核学生掌握技能的水平，同时注重学习态度和最终成 绩的关联，以全面综合地评定学生的能力。
考核方式：
(1) 平时技能考核： 平时考勤、布置课堂作业以及拓展实训项目，学生应能独立完 成大部分的技能训练，以个人为考核单位，在平时考核和记录。成绩包括学习态度及项 目技能完成情况。 占总成绩 40%。
(2)期末考核： 学生期末课程学习结束后，以完成的最终实训作品进行评价考核， 考核成绩占总成绩 60%。
