关于印发《2013年学习型校园建设推荐书目》的通知
全院教职工：
按照学校党委有关文件精神要求，现将《2013年学习型校园建设推荐书目及内容简介》印发给你们，请结合实际选择书目，认真自学，切实推进学习型校园建设。
附件： 2013年推荐书目及内容简介
学院党总支
2013年5月17日
附件：2013年推荐书目及内容简介
1.《党委中心组学习参考2013》（红旗出版社出版）
2.《十八大报告辅导读本》（人民出版社出版）
3.《两会文件学习读本》（人民出版社出版）
4.《中华人民共和国史稿》（作者：当代中国研究所）
5.西方教育思想史（作者：张斌贤）
9.《重启改革议程:中国经济改革二十讲》（作者：吴敬琏、马国川） 12.《思考，快与慢》（作者：丹尼尔·卡尼曼）
13.《旧制度与大革命》（作者：托克维尔）
14.《历史的历史：从远古到20世纪的历史书写》（作者：约翰·布罗）
15.《逻辑达人丛书：逻辑是一面镜子》（作者：余式厚）
《党委中心组学习参考2013》（红旗出版社出版）
本书共分以下几编：“中央重要会议与文件”，收录了对2013年党委和政府的各项工作具有指导意义的重要文件和会议精神；“中共中央政治局会议精神”，收录了2012年各次及2013年第一次中央政治局会议讨论研究的内容；收录了2012年及2013年第一次中央政治局集体学习的内容，并用主讲专家和其他专家的一些论述对学习的内容进行讲解；“2013政策热点解读”，收录了一些党的高级干部和专家学者对2012年及2013年一些新的政策热点的阐释和解读；“国际形势与中国对外开放”，收录了一些领导干部和专家学者对2012年的国际形势、中国外交和对外开放事业的展望，有助于读者了解世界大势、把握世情，是各级党委中心组学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展不可多得的学习参考材料。
《十八大报告辅导读本》（人民出版社出版）
本书是十八大报告起草小组组织编写的最为权威的十八大报告学习辅导材料。该书收录了胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上所作的报告《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》、习近平同志在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻党的十八大精神》、李克强同志的文章《认真学习深刻领会全面贯彻党的十八大精神 促进经济持续健康发展和社会全面进步》、刘云山同志的文章《科学发展观的历史地位和指导意义》，以及郑必坚、林兆木、冷溶等43位省部级领导干部（十八大报告起草小组重要成员）从不同方面、不同角度对十八大报告进行的全面、细致、深刻、生动的解读。读者不但能从宏观和全局上把握十八大报告的主旨思想、精神实质和深刻内涵，而且能有重点地领会十八大报告提出的一系列新思想、新观点、新论断，从而全面深刻地学习领会好十八大精神，把十八大精神和十八大的各项战略部署全面、深入、高效地落实到实际工作中。
《两会文件学习读本》（人民出版社出版）
本书对2013年全国两会审议通过的《政府工作报告》《全国人大常委会工作报告》《政协工作报告》以及“计划报告”“预算报告”等主要文件的重点进行系统诠释，解读全国两会文件的主要内容和精神实质，全面宣传两会的总体精神。全文收录《政府工作报告》《全国人大常委会工作报告》《政协工作报告》，收录最新国家、人大、政协、一府两院领导人名单，是各级党政机关工作人员、党员干部及广大读者准确、快捷、系统领会2013年全国两会精神、全面推进小康社会建设步伐的辅助读物。
《中华人民共和国史稿》（作者：当代中国研究所）
概述中华人民共和国自1949年10月1日举行开国大典，到1984年10月20日中共十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》、加快以城市为重点的整个经济体制改革步伐这35年的历史。共分五卷。第一卷（1949—1956）讲述从新中国开国奠基到确立社会主义制度的历史，第二卷（1956—1966）讲述全面建设社会主义和艰辛探索发展道路的历史，第三卷（1966—1976）讲述“文化大革命”十年的历史，第四卷（1976—1984）讲述从“文革”结束到中共中央作出《关于经济体制改革的决定》的八年历史。为了使读者全面了解中华人民共和国的由来，在第一卷之前设立序卷，概述新中国成立之前的中国历史，特别是中国共产党自1921年成立以来领导中国人民进行新民主主义革命，推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山”，建立社会主义新国家的伟大征程。
西方教育思想史（作者：张斌贤）
人类为了经济、政治、文化等的持续发展，任何时代都把教育事业放在首要的地位。“教育似乎是一切实际艺术中方法上最累人和耗费的力量最大而收效最小的。因此，教育是吸引革新家和理论家的课题之一。本书是全国高等师范院校通用教材之一，是新中国成立以来第一部正式出版的较为完整和系统的西方教育思想史著作。本书较为全面、系统地梳理了从古希腊到20世纪90年代西方主要教育思想理论的发展过程，深入分析了不同时期西方教育家所思考的主要问题，探讨了西方教育思想发展的历史逻辑，论述了西方教育思想的产生背景、内容、特点、主要代表人物以及影响，并进行了适当的分析和评价。该书思路清晰，结构严谨，内容丰富，可供不同程度的读者学习参考。
本书立足于自英格兰银行成立以来300年间的西方近代史与金融发展史，通过揭示大量不为人知的历史真相，再现了国际金融集团及其代言人在世界金融史上翻云覆雨的过程，通过分析统治世界的精英俱乐部如何通过煽动政治事件、诱发经济危机，控制世界财富的流向与分配，旨在告诫逐步开放的中国金融市场警惕潜在的金融打击，为迎接一场“不流血”的战争做好准备。
本书以探讨、宣讲中国改革红利问题为主题，约请了多位顶级专家学者就如何通过重点领域的改革来释放改革红利这个主题谈设想、提建议，与读者一起共话改革。专家学者的探讨从十八大后改革整体走势开始入手，对经济体制、政治体制、社会体制、文化体制、生态文明机制的改革发展分别进行了深入的分析和总结，对国有企业、金融体制、财税体制、收入分配体制、城镇化与三农问题等对中国未来发展息息相关的重要领域的改革发展给出了中肯的建议和意见。
《影子里的中国:即将到来的社会危机与应对之策》是一本经济学家、政治学家、国际学者把脉政治时局和经济轨迹、预测未来危机的著作。本书澄清了当下中国的改革理路，从“中国轨迹”到“危险的邻居”，从“即将到来的危机”到“未来中国的陷阱”，围绕中国经济发展轨迹、发展陷阱、金融革命、社会核心价值观与新秩序展开思考，评判中国改革成败，并预言未来中国的新危机与未来世界的新格局。焦点话题均为约稿专文论述，作者在各个领域的影响力巨大，为新一届政府提供了发展的参考。新十年，是一个关键期。面对即将到来的社会危机，政府低调行事，国际上不太张扬，“暗处置身”凸显中国智慧。中国在暗处，既有人人皆知的问题，也有不为人知的付出。吴敬琏、李稻葵、郑永年、孙立平、秦晖、潘维、基辛格等作者，既有经济学家，又有社会观察家、历史学家，还有国际关系战略家，共论中国改革成败，预言未来中国的新危机与未来世界的新格局。
《重启改革议程:中国经济改革二十讲》（作者：吴敬琏、马国川） 《重启改革议程:中国经济改革二十讲》讲述中国为什么能够在过去的30年里保持经济的高速增长，从一个贫穷的国家跃为世界第二大经济体？中国今天面临的问题是怎么造成的？如何应对这些问题与挑战？中国怎样才能实现顺利转型，成为富强、民主、文明、和谐的现代国家？这些问题关系到每个公民的福祉，《重启改革议程:中国经济改革二十讲》将与大家一同思考，共同为重启改革议程、创造中国更加美好的未来而努力。
《解读中国经济》总结了中国与其他国家、地区经济发展和改革活动的经验，提出了一个经济发展和转型的一般理论，并以此理论分析中国在改革和发展过程中取得的各项成就，面临的主要经济、社会问题，探讨其原因和解决问题的办法。《解读中国经济》的最大特色就是用通俗的语言和生动的实例，系统地回顾了中国经济的发展历程与改革经验，深入浅出地讲解了中国经济发展的热点问题，重点阐述了自生能力理论和比较优势战略。以宏大的历史视角展示了中国经济实力两千多年来的跌宕起伏和戏剧性复兴，解读了中国经济增长的源头以及未来增长的前景。对任何想要了解中国经济发展的人来说，都是一部必读的著作。站在中国顶级经济学家视角，看懂世界经济格局，看清中国经济走势。
《论中国》是美国前国务卿、“政坛常青树”亨利·基辛格唯一一部中国问题专著。他以一位资深外交家和思想家的独特视角，分析和梳理了中国自鸦片战争以来的外交传统，从围棋文化与孙子兵法中探寻中国人的战略思维模式，特别是试图揭示新中国成立以来，中国外交战略的制定和决策机制，以及对“一边倒”的外交政策、抗美援朝、中美建交、三次台海危机等重大外交事件来龙去脉的深度解读。作为历史的亲历者，基辛格博士还在书中记录了自己与毛泽东、邓小平等几代中国领导人的交往。《论中国》用世界视角、国际眼光，重新解读中国的过去和未来，凝结了基辛格博士的战略理论以及对中国问题数十年的研究成果，让世界认识中国、让中国重新认识自己。
《思考，快与慢》（作者：丹尼尔·卡尼曼）
丹尼尔·卡尼曼是位格外令人兴致盎然的思想家，是现今在世的最有影响力的心理学家之一，他因对判断和决策制定的理性模式提出挑战而荣获2002年度的诺贝尔经济学奖。他的研究打开了社会心理学、认知科学、对理性与幸福的研究以及行为经济学的新局面。《思考，快与慢》就是他多年研究和思考成果的集大成之作。
在书中，卡尼曼会带领我们体验一次思维的创新之旅。他认为，我们的大脑有快与慢两种做决定的方式。常用的无意识的“系统1”依赖情感、记忆和经验迅速作出判断，它见闻广博，使我们能够迅速对眼前的情况作出反应。但系统1也很容易上当，它固守“眼见即为事实”的原则，任由损失厌恶和乐观偏见之类的错觉引导我们作出错误的选择。有意识的“系统2”通过调动注意力来分析和解决问题，并作出决定，它比较慢，不容易出错，但它很懒惰，经常走捷径，直接采纳系统1的直觉型判断结果。为了使读者真切体会到系统1和系统2这两个主角的特点，卡尼曼介绍了很多经典有趣的行为实验，指出我们在什么情况下可以相信自己的直觉，什么时候不能相信；指导我们如何在商场、职场和个人生活中作出更好的选择，以及如何运用不同技巧来避免那些常常使我们陷入麻烦的思维失误。《思考，快与慢》将会彻底改变你对思考的看法。
《旧制度与大革命》（作者：托克维尔）
本书公认是讲究法国大革命的一部经典之作。作者通过对大量史实的分析，揭示了旧制度与大革命的内在联系。法国大革命似乎要摧毁一切旧制度，然而大革命却不知不觉中从旧制度继承了大部分情感、习惯、思想，一些原以为是大革命成就的制度其实是旧制度的继承和发展。在书中，作者除了对法国大革命的起因与后果提出了一种开创性的解释之外，还提出了许多引发后来史学家和政治学家思考与探索的现象与问题，例如，何以封建特权对法国人民比在其他地方变得更为可憎？何以法国人宁愿先要改革，后要自由？何以繁荣反而加速了大革命的到来？等等。
《历史的历史：从远古到20世纪的历史书写》（作者：约翰·布罗）
这是一部关于各种历史的历史，西方两千五百年文明里的史家和历史作品，都可以在本书里综览，读者可以看到希罗多德、修昔底德、李维、塔西佗、比德、弗罗瓦萨尔、克拉伦登、吉本、麦考莱、米什莱、普雷斯科特、帕克曼等西方史学长河里的明星。在这部气势恢宏的史学史巨著中，作者把史学放在文明和社会的框架里来叙述，以饶富文学趣味的精彩笔调详析史家及其作品，告诉我们史家如何选择、讲述、研究和评断历史，使希腊到今日的史家作品再次恢复生气，向读者述说着不同种类“历史”诞生及衰落的“历史”，点出“历史”的核心问题：史家如何处理自身经验和时代问题。
《逻辑达人丛书：逻辑是一面镜子》（作者：余式厚）
“认识你自己。”——这是铭刻在希腊圣城德尔斐神殿上的誉名箴言。古希腊人把这句话奉为“阿波罗神谕”，认为它象征着人类的最高智慧。认识自己，其中当然包括认识你自己的思维品质。思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异，如果对思维品质作全方位扫描，思维品质包括观察、记忆、理解、演绎、归纳、发散、想象、创造、洞察、决策、论证等能力的品质。本书从发散性思维和收敛性思维两个不同的层面，编制了23组题群测验。在编制这些题目时，试图站在逻辑学的前沿，总体上把握智力问题研究的时代脉络，尽量引用最新研究成果，全方位地覆盖了智力的构成要素，全方位地映照你的思维品质。
